小学美术《假如我是巨人》课堂教学反思 1、好的课堂教学导入法，既能够集中学生的注意，激发学生的学习兴趣，还能起到承上启下、创设生动活泼的学习环境、引发学生学习动机和学习责任感的作用。2、能创设富有情趣的美术学习氛围，通过多种形式激发起学生的学习兴趣，调控好课堂教学秩序就水到渠成了。创设情景，激发学生兴趣情景教学可以使学生集中精力，延长学生的有效注意时间，激发学生的学习兴趣，这些对于低年级教学尤为重要。比如《假如我是巨人》这一课，我给孩子...