六年级扇形统计图教学反思 1、六年级扇形统计图教学反思【3篇】1 在教学中我找到数学与生活的切入点。2、在完成书上教学内容的基础上，我又增加了扇形统计图的教学，把三种统计图放在一起进行了比较，使学生能够更清楚地了解到三种统计图的特征，从而会有选择地应用。3、《统计与概率》的教学反思 篇1关于“分类与统计”一般说来，分类是为了使事物具有秩序，分类是为了更深入地了解总体。进行统计则是要根据数量上的结果做出决策，指导行动。总之，不能为分类而...