选择性缄默幼儿干预,幼儿选择性缄默症的防治应该注意什么

孩子内向害羞?认识「选择性缄默症」

糖糖从小就是个「内向害羞」的小孩。 我在上个月，才认识「选择性缄默症」这个名词。谢谢好友即时给我的资讯，让我不再手足无措，求助无门，以为「内向害羞」的小孩就只能「内向害羞」。

而这种病症往往不是那么容易被发现，尤其是孩子在家里说话正常的情况下，家长往往以为是孩子不适应环境，或者就是这样胆小内向害羞的性格，非常容易被忽略。而常常进入小学之后，孩子不说话缄默的问题才会凸显出来。

真正得了选择性缄默症的孩子从比例上看不算多，但在家活蹦乱跳，出门紧张胆小的孩子还真是为数不少，家长可以给孩子的性格做些干预和训练：让孩子和性格内向的长辈分开住，让外向话多的长辈住进来，这样对孩子的语言刺激会丰富些。

缄默症解析儿童选择性缄默症

与缄默反应之间有直接的连结。同样地，与主要照顾者分离也直接和缄默连结，因为分离带来了危机和不适感，对于幼童尤其如此。根据以上选择性缄默症根本原因的描述，它并不需要任何压力或创伤事件来加以引发。有些小孩先天的气质，便是较易受到暴露与脆弱感的影响，自闭症和焦虑倾向的小孩尤其如此。

根据台湾选择性缄默症协会的统计，盛行率在儿童时期是1/140， 很多人可能是因为症状轻微被忽略，或是帮忙解套「只是害羞而已」，症状也可以在过了青春期之后逐渐缓解 ；但在国外的研究中，有持续几十年的选择性缄默症患者，已经演变到非常严重的社交恐惧问题。

常见因周围人不同意患者所述妄想内容，而拒绝与周围人交谈和因幻觉或妄想内容“命令”患者不语而保持缄默。患者无违拗、冲动、或僵住的现象。选择性缄默症选择性缄默症（elective mutism）　“缄默”的高度选择性是本症特点。患儿智力发育正常，韦氏儿童智力测验智商在70或70以上。

选择性缄默是指对朋友不回短信电话，不回邮件微博，是一种淡漠拒绝沟通的行为，这是无法承担压力的信号。习惯了面带微笑、态度谦虚地为顾客解疑答惑，却从不评论朋友在网上分享的日志。习惯了客户的夺命连环呼，却不愿主动与朋友联系。

幼儿教育:如何让沉默的孩子活泼起来

1、问题一：如何让小孩的性格变得外向点？ 为孩子创设一个良好的家庭氛围如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。

2、由于后天的家庭教育不得法，很多孩子都缺乏自信，还未做事之前就否定自己的能力，未经努力就放弃尝试，使自己丧失了宝贵的成功机会。有的甚至变得胆怯、羞涩、孤僻、多疑，产生各种心理问题。

3、这种孩子情绪比较稳定，谦虚，腼腆，不多话，也不多事。会严格按照老师的指令去做。管理起来比较容易。单从性格这个角度讲，偏内向的孩子是比较适合做学生的。如果学生是一种职业的话，他在这个环境里，尤其是在当前的教育背景下，他的焦虑是相对较小的。

4、所以学前孩子的教育主要以自然和引导为主。这里所说到的“自然”包括两个方面的意思，其一指的是这个时候孩子的所有的知识都应该来自大自然；其二是指孩子的知识与我们平时生活的点点滴滴的关系非常密切。

5、以下是一些可能有助于帮助孩子变得开朗的建议： 鼓励孩子参加社交活动：让孩子参加各种社交活动，如课外活动、运动比赛、学校聚会等。这些活动可以帮助孩子与同龄人建立友谊，增强自信心和社交技能。 给孩子提供支持和激励：孩子在社交活动中可能会面临挑战，需要父母的支持和鼓励。

6、许多孩子害羞内向是因为不知道如何与别人相处，并不是天生就害羞内向；所以如果能先教孩子社会技巧，并在幼儿园或家中演练，那么孩子会比较有自信，也就会改善内向的行为。所谓[社会技巧]就是如何与别人相处的技巧，例如：何时打招呼、何时说谢谢、对不起等。

这四种孩子从小就不爱说话,该怎么办?

第三种：被动建设性的回应。当孩子回到家，高兴地告诉你：“妈妈，我今天被老师表扬了。”你却一边忙着手头的事情，一边头也没有抬地说：“哦。真棒。”尽管你的回应中包含着你对孩子的鼓励，但这种心不在焉的回应，使得孩子失去了与你主动沟通的兴趣。第四种：主动建设性的回应。

鼓励大于批评相信很多家长看到自己的孩子木讷，在公共场合不爱讲话，自己就会气不打一处来，然后把怒火发泄到孩子身上。孩子受到批评之后，内心会更加的恐惧社交场合，最终形成恶性循环。

首先要做的就是在心态上转变过来，首先从身边的人开始行动，多和他们交流沟通。心理学上是指气质中指向性的一种，人的言语、思维和情感常指向于内者为内向，表明神经系统的兴奋过程占优势。艾森克个性问卷对典型的内向性格描述为：安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人。

第一，要让孩子自主说话。不要强迫孩子，要顺着孩子的思想走，比如给孩子拿水果的时候，告诉他这个水果的名字。如果他想要一件东西的时候，不要直接给他，问她想要什么？是旁边的苹果，香蕉，玩偶还是小汽车，孩子虽然不会说话，他是能听懂话的。你问他的时候，他会回应你。慢慢的他就学会说话啦。

不再社恐的方法首先，我们要想一下，一个人为什么会内向社恐，原因是什么？内向社恐的本质，就是恐惧其他人会伤害我，然后就会变得非常在意别人对我的看法，唯恐自己说错话了，于是就内向不敢说话社恐了。

首先说天生不爱说话。很多孩子天生就是不喜欢讲话的，我老公就是这样的人，后来我看过他的先天特质，沟通表达天赋为0，也就是说，这样的孩子，从小可能会表现出来的状态就是不喜欢开口讲话，话特别的少。

为选择性缄默症孩子编织人际圈

拥有良好的性格是要有强烈的自信、饱满的热情，富有同情心并且充满希望。要培养良好的性格首先要有一个良好的家庭环境，在融洽和睦、团结友爱的家庭里成长起来的孩子才会活泼开朗、热情率直。其次家长要加强自身修养，给孩子树立良好的性格典范，爸爸、妈妈是孩子的第一任老师，父母的性格会直接影响到孩子，。

缄默症是一种心理障碍，也叫做选择性缄默症或选择性语言缺失症。这种症状使得患者在某些情况下无法说话，即使他们有意识地想要与他人交流。缄默症通常与社交恐惧症、强迫症或自闭症等心理障碍相关联。这种症状最常见于儿童，但成年人也可能出现这种问题。

早年常有情感创伤的经历，如家庭矛盾冲突、父母关系不和、父母分居离异、父母虐待儿童、家庭环境突变等，有些患儿就是在家庭环境变迁或一次明显的精神刺激后发病。

上的差异，从而产生挫折感，并通过情绪反映出来，出现选 择性缄默现象。专家说，很多家长发现孩子在幼儿园和在家里不一样，出现选择性缄默症后，都很着急，担心他语言发展有障碍，因此拼命地引导孩子说话。

引发儿童选择性缄默症的3大原因本症一般无脑器质性原因。目前认为，是因精神因素作用于具有某些人格特征的儿童而产生的，可能与以下几个原因有关——病前具有性格特征患儿病前往往具有敏感、胆小、害羞、孤僻、脆弱、依赖等性格特征，患儿的父母常有人格异常和精神障碍。

缄默症是指患者没有任何言语活动，任人询问但始终一言不发，部分患者可用书写、动作等表达自己的意思。言语器官无器质性病变，智力发育也并无障碍。

不让你听见:当孩子疑似选择性缄默

1、紧张时，他们还可能出现笨拙、僵硬的身体动作，而且面无表情，特别是不爱笑。很多时候患者不是故意不说话，而是很希望说却说不出来，一些孩子表示自己的声带好像“僵住了”。

2、根据小Y的表现及症状，初步诊断为“儿童选择性缄默症”。儿童选择性缄默症，是指儿童在某些需要言语交流的场合（如有陌生人或人多的环境）持久地“拒绝”说话，而在其他场合言语正常的一种临床综合症。患儿常伴随以下个性特征：极端羞怯、社会性孤独（社会隔绝）、过度依赖父母、爱发脾气、有反抗行为等。

3、糖糖从小就是个「内向害羞」的小孩。 我在上个月，才认识「选择性缄默症」这个名词。谢谢好友即时给我的资讯，让我不再手足无措，求助无门，以为「内向害羞」的小孩就只能「内向害羞」。 在她身上最直接的影响，就是请她打招呼时她说不出话来，包含最亲近的爷爷奶奶。