文雅行为教育小故事,文雅教育的基本条件

温和文雅的名人故事

周总理 朱师傅为周总理理发二十多年。有一次，朱师傅不小心在周总理的脸上划了一道小口子，深感不安。周总理并没有责怪他，还安慰他。这些内容其实都是《谈礼貌》这篇课文里的，它告诉我们：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。

伯夷叔齐耻食周粟 伯夷、叔齐是殷末周初孤竹国君的两个儿子。孤竹国王生前指定小儿子叔齐继位。他死后，叔齐却要把王位让给长兄伯夷。伯夷认为君命不可违，要尊重父亲的决定，因此拒绝就位，并出逃外国。叔齐则认为伯夷贤德，治理国家最合适，也符合长幼尊卑秩序，因此也出逃国外。

卡耐基 美国钢铁大王卡耐基曾有过这样的一次经历：在一次盛大的宴会上，一位平时对卡耐基很有意见的商人，在别人面前高谈阔论，说了卡耐基的许多坏话，他并不明白卡耐基也出席了这场宴会。当时卡耐基正站在人丛中听他高谈阔论，这使得宴会的主人十分尴尬，不知如何是好。

梅兰芳 著名艺术家梅兰芳在一大戏院演出京剧《杀惜》，演到精彩处，场内喝彩声不绝。这时，从戏院里传来平静老人的喊声：“不好！不好！”梅兰芳循声看去是一位衣着朴素的老人。于是，戏一下场，就用专车把这位老先生接到住地，待如上宾。梅兰芳恭恭敬敬地说：“说吾孬者，吾师也。

以雅行教育写作文150

”我们读书虽不求“黄金屋”、“颜如玉”，但蕴藏在书中的智慧却可以让我们受益匪浅。读诗可以让我们心胸开阔，可以让我们领略“面朝大海，春暖花开”的美景，读史可以让我们明智，正所谓“以史为镜，可以知兴衰”，读一些优美的散文也可以让我们心旷神怡。

我是一个诚实的孩子诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。最大限度的诚实是做好的处事之道。诚信，让心灵无暇，让友谊长存，让世界美好。古人也说过一句名言：“人而无信，不知其可言。

这些活动由互相检查批改作业，结伴进步到以“雅言雅行”、“诚信做人”、“拼搏进取”、“宽容待人”为中心的校内外实践活动，逐步提高思想品德教育层次，使每个学生正确的思想品德形成都经历一个逐步升华的过程，由量变到质变，由感性到理性，产生渐变到突变的飞跃。 此外，环境怡人，氛围健康对孩子尤显重要。

我知道自己做事太莽撞了，真对不起。老师，您说我该怎么赔偿呀。”老师听了我的话，微笑着对我说“孙心怡，你能认识到自己的错误，能主动来告诉老师，老师真的很高兴。窗户锁扣的事，我去找总务处的老师帮忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了，另外，老师还要在班上表扬你知错就该的好品德。

如何加强对小学生的校园文明礼仪教育的典型案例

1、我责问爸爸：“我们经常看电视里的文明30秒，您怎么还这么做？您这样做是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了，可自从有一次，妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去，从那以后我见到认识的人就问好。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备： 收集有关校园礼仪的歌曲，小故事 文明礼仪儿歌、朗诵等。

3、通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。 教学重点： 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点： 促进学生共同创建和谐课间。

4、小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

5、帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动过程 （一）谈话导入。师：同学们，《小学生守则》和《规范》 教育 小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

6、那么， 如何加强文明礼仪教育，弘扬传统美德，培养学生学会关心他人，学会与他人共处，养成良好的行为习惯，学会做人呢？我做了一下尝试：创设一定的文明礼仪环境，营造良好的氛围陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。