小怪物读书感言简要,小怪物读后感50字

如何帮助孩子智服情绪小怪兽阅读体会

1、”这样孩子会感受到来自父母的爱，有一种安全感和被接纳感，这就是帮助孩子克服恐惧情绪最简单有效的方法。姐姐还将这本书中的小怪兽变成了自己朋友一样，每天回家都跳着脚说，“你要看小怪兽”。

2、首先，我们需要教孩子认识不同的情绪，例如开心、沮丧、生气、担心等。在日常生活中，我们可以通过观察孩子的表情、行为或语言来了解孩子的情绪状态，并帮助他们辨识出当前的情绪状态。 帮助孩子找到情绪的根源 一旦了解孩子所处的情绪状态，接下来需要帮助孩子找到情绪产生的根源。

3、推荐理由三：引申教育，扩展沟通 借助情绪小怪兽的概念，可以把情绪分类，在生活中引进情绪表达方式。DIY道具，有助于快速识别情绪的不同，增进亲子间的沟通。 推荐理由四：引导情绪管理，培养高情商 人人都会有情绪，但如何管理情绪是坚持学习的重点。

4、小女孩拿出了几个不同形状的瓶子，放在小怪兽的眼前，她说“你要把它们一个个分好，放进不同的罐子里，我可以帮你一起整理哦”小怪兽把耳朵竖着，仔细地听小女孩的建议。这里的小怪兽变成了黄色，象征着快乐，就像太阳一样明亮，和星星一样闪耀，很容易感染身边的人。

5、愤怒，这个内心的小怪兽，总是让人感到不快。但其实，它背后隐藏的是深深的痛苦。那么，如何帮助我们的孩子驯服这只小怪兽呢？转移注意力当孩子感到愤怒时，可以让TA去个无人的地方，大声释放，或者摔打枕头、撕纸片，转移注意力。也可以给好友打个电话，倾诉心声。

6、书名：我的情绪小怪兽（The Colour Monster）作者：[西班牙]安娜 ·耶纳斯适读年龄：2岁+ 这本绘本被一致认为是孩子认识情绪的超佳读物，抓住孩子的认知特点，将抽象、看不见的情绪转化为可以看见和感受到的视觉体验，帮助孩子学会分辨情绪、理解情绪、表达情绪、调节情绪。

《小不点与大块头》绘本阅读

儿子很喜欢这本绘本，尤其是大人讲解时配上大块头走路咚咚声，以及妈妈扮演大块头和宝宝小不点对比身高时，高兴得哈哈大笑。

大块头和小不点是一对邻居，有一天，小不点帮助了大块头让大块头手臂放下来。

《大卫，不可以》作者全新作品。 《谁看见丁丁了？》 [瑞典]玛丽娅·尼尔松·托勒文、图，王梦达译，河北教育出版社 丁丁是个小不点儿。

一天，公主去参拜一家在城外的神社。小不点和另外几个仆人跟随她一块去。在他们骑马回家的途中，小不点像往常一样坐在马头上，他们要穿过一片神秘的树林。松树长得又高又密。树林里没有小鸟的鸣叫，他们惟一可以听到的是马蹄落在松针上发出的声音。突然，天空变得一片漆黑，树林里一时间狂风大作。

绘本讲师训练营【17期】10/21阅读原创—《床底下的小怪物》有感

《床底下的怪物》 [英] 珍妮·威利斯/著 [英] 苏珊·华莱/绘 《床底下的怪物》是一本可以让孩子不再对未知事物---“怪物”害怕，让孩子克服心中的恐惧，不怕黑夜的降临，安心入睡的绘本。这一本绘本最难得的创意是：主角不再是孩子，而是换成了一只可爱的怪物宝宝。

于是，我买了这本英国作家珍妮·威利斯著作，苏珊·华莱绘画的绘本——《床底下有怪物》，想给她一点力量和勇气。丹尼斯害怕床底下有可怕的东西，不敢去睡觉。当然，丹尼斯不怕怪物，因为他自己就是个小怪物。

看到这本书，咦，牙仙子，有关掉牙的故事吧。

跑跑镇是一本边玩边读的绘本。跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了撞在一起：小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起？书中通过幽默诙谐的方式，让两种不相关东西变成新的事物，这并不是天马行空的想象，而且很有意思的结合。

可是，第二天清晨，当绯儿睁开眼睛的时候，黄鱼却不见了，只在叶子上留下了许多圆圆的小颗粒。绯儿把小颗粒吞进嘴里，然后出发去找黄鱼。嘴里含着小颗粒，他一路上无论谁与他打招呼，他都不理睬，直到有一天，绯儿游回原来跟小黄鱼见面的地方。

作者用书中书的方式，把一个可爱又无厘头的故事呈现在读者面前。这只不断敲门的小熊，每个跨页都在重复着一句同样的话：“没有干什么，就是想敲一敲。