小钟琴教学反思教案,小钟琴教学总结反思

幼儿园大班小钟琴两只老虎的教案

师：同学们真棒，飞在上空的小鸟首先看见了两只受伤的老虎，拍着翅膀高兴地说：“哈哈，真有趣。活该！对了，森林里的伙伴们以前都吃过老虎的亏，我得把这个消息马上告诉它们。”说完，一边飞一边唱着歌，告诉它的同伴们。

小班音乐教案：两只老虎1 活动目标： 喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。 乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。 活动准备： 多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。 活动过程： 幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 幼儿与老师一起复习歌曲。

小班艺术教案：两只老虎1 活动目标：喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。活动过程：幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。

准备：布置环境：小树林 老虎头饰两个.，音乐《两只老虎》。

意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。重点与难点 重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加音乐活动。难点：初步学着用点头、拉手、抱一抱地动作来表示歌曲中“敬个礼、握握手、你是我的好朋友。

小钟琴入门知识目标

1、多看网上的视频教程，自学精进e现在学习的途径很丰富，只要你足够有主观能动性，就可以在互联网上找到很多学习资料，自己学习方法技巧。 勤加练习，量变引起质变 勤能补拙，任何一项能力的达成，都需要长时间的练习积累而成，所以多学的同时也要多练习，才能熟能生巧。

2、小钟琴知识 学习小钟琴个人心得 、上专业培训班，找专业老师学习 专业培训班和老师会通过多媒体课件展示、现场示范演奏、优秀课例讲解、快乐合作游戏、分小组演奏小钟琴表演等形式，引导学习者学习小钟琴的演奏方法与技巧。

3、小钟琴基础教程是幼儿园音乐启蒙产品，是一款指导小钟琴学习的初级课程，该课程旨在开发幼儿智力、协调左右手平衡、开发左右脑。学习演奏小钟琴不是要培养孩子成为一个表演者，而是通过演奏，培养儿童对音乐的兴趣和掌握音乐的基本知识，如语调、节奏、音乐识别；旨在培养孩子的手眼协调能力，和帮助孩子提高记忆力。

小钟琴教案认识1

1、第一次活动：老师首先出示小钟琴和挂图，帮助小朋友们认识了小钟琴的名称、构造、还有小锤子；其次老师通过歌谣与口令形式对小朋友进行了常规训练，让小朋友们知道了怎样保护和摆放小钟琴和小锤子，知道了小钟琴是一门打击乐器。

2、带你认识钟琴：钟琴属于西洋键盘类打击乐器，将金属琴键放置于木箱上，用琴槌击打琴键以产生旋律。琴键排列方式与木琴键盘类似。西洋管弦乐队里经常会用到小钟琴。演奏者用一对琴槌敲击钢条中部，产生柔和、清晰的声音。琴槌的槌头为橡皮、玻璃、金属或木质材质。

3、啊，老师想起来了，字宝宝们来的时候都带着小帽子呢，而且每个帽子上都写者自己的名字，那现在老师去把他们的帽子拿来吧，老师相信看到了帽子你们一定会认识他们的，因为啊，每顶帽子上面都有拼音宝宝，小朋友肯定认识。 （。

4、奥尔夫音乐学习总结篇1 开学前，我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的东西不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子 唱歌 。

奥尔夫音乐学习总结

1、奥尔夫音乐学习总结篇1 开学前，我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的东西不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子 唱歌 。

2、大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年教师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而大气，毫无保留地将教育、教学经验与大家分享。本学期大家团结奋进、积极参与、值得高兴的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。

3、在活动中，也使我充分感受到自己音乐功底的薄弱，只有教师具备良好的音乐素养以及深厚音乐功底，才能通过崭新的教充理念和教学方法给孩子们全面有效的、生动有趣的音乐教育，使幼儿学到正确、科学的音乐知识。

4、了解A-B-A的曲式结构，感受2/4音乐的强弱特点。锻炼幼儿身体协调能力，提高幼儿的观察和模仿能力。领悟好朋友之间应该互相关爱的道理，体验音乐传达出的艺术美和韵律美。

5、奥尔夫音乐教学 链接：提取码：q32o --来自百度网盘超级会员V1的分享 音乐是人类共同的语言，他可以跨越国界，种族，年龄，让不同国家的人，不同肤色的人，不同年龄的人产生共鸣，甚至胎儿能理解音乐。