蒙氏数学大班整10加整10减教学活动反思,大班数学整十加减活动反思

大班教案

1、大班教案 篇1 【活动目标】 了解电功能及电线、插座的作用。 学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。 理解故事的主要内容。 【活动准备】 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。 【活动过程】 激起幼儿对故事的兴趣。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： ⒈乐意参与实验操作，能主动发现问题并大胆表述自己见解。 ⒉在操作过程中观察比较各种纸在水中的变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。 ⒊培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 ⒋愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 ⒌在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

3、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。

4、大班教案 篇1 活动目标： （一）能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 （二）能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 （三）学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣。 （四）尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 （五）能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、大班教案 篇1 目的： 训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备： 小椅子2把，放在终点线。 玩法： 将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。

幼儿蒙氏数学大班教案

1、幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本常识，教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 发展幼儿逻辑思维能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。

2、幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称：排序 活动目标： 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列，蒙氏数学排序教案。 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。 培养幼儿专注的观察力。 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。

3、《20以内加法》大班教案1 目标： 复习100以内数的形成活动重难点 能进行20以内的加法。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 加法板、红蓝定规尺、题卡 。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程： 走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。

4、游戏继续进行，当幼儿摸到圆柱体，经过描述后，其他幼儿不能准确猜出是什么几何体时，教师举起圆柱体，告诉幼儿：这种形体叫圆柱体。请幼儿在教室里找出和圆柱体的积木相同形体的物品，通过自有触摸和摆弄，感知圆柱体的外形特征。

5、通过动手操作，激发学习图形的兴趣。观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。有观察、辨别的能力。活动准备 教具准备：挂图“美丽的窗户”学具准备：“多边形”彩色小珠子、彩色笔若干。用彩纸剪成五边形至十边形卡片（做成伞面）。

大班数学教案

幼儿园大班数学教案范文一：10以内的减法列式计算 活动目标：能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。活动准备：图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。

幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛 活动目标： 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 大棋谱两副，黑白棋子若干。

【篇一】幼儿园大班数学活动教案及反思：跳绳计数 活动目的： 初步感知生活中数学的有用和有趣。 尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。 能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。 活动准备： 材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段--跳绳比赛争执瞬间，记录纸和笔。

【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。

大班蒙氏数学课程内容

大班蒙氏数学课程内容如下：教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本常识，教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 发展幼儿逻辑思维能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。

幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称：排序 活动目标： 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列，蒙氏数学排序教案。 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。 培养幼儿专注的观察力。 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。

初步感知圆柱体的外形特征。会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体。发展观察能力和辨别能力。活动准备：教具准备：圆柱体的积木若干；操作册：第6册P53。活动过程：预备活动。（1）师幼互相问候。（2）走线，线上游戏：摸摸**快回来。

. 观察画面，理解儿歌内容。 ●尝试通过身体动作表达不同的情绪。 活动准备 e 幼儿用书： 《我上幼儿园》。 e CD： 《我上幼儿园》。 活动过程 . 播放CD，请幼儿欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

教学重点、难点 重点认识长方体特征 难点区分形与体的特征 活动准备 长方体、正方体积木、纸盒、书、玩具等物品，长方形正方形纸板，正方形泡沫板若干，大长方体正方体盒子。活动过程 复习巩固认识正方形和长方形。教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。

《不进位加法》大班教案

操作邮票得出竖式结果。给幼儿不同题卡引导幼儿独立进行计算。幼儿进行操作，教师巡回指导，强调安静进行工作。工作结束，请幼儿将教具放回原处，离开课室。区域延伸：提供邮票箱进行进位加法横式练习。【活动反思】这是一次蒙氏数学教学活动在本班的的初步尝试。

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

大班教案 篇1 活动目标： 根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。 初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。 活动重点： 根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。 活动难点： 懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。

两位数加两位数（不进位加） 个位对个位， 十位对十位， 相同数位要对齐。 《两位数加两位数》教案（二） 教学目标 探索并掌握两位数加法（不进位）的计算方法，学会用竖式计算两位数加法（不进位）。 能运用加法解决一些简单的问题。 教学重难点 教学重点 掌握加法笔算的对位方法，掌握运算顺序。

大班数学教案 篇1 活动目标 在操作中知道人民币有纸币和硬币之分，有不同的面值（元、角）。 掌握对10元以内人民币的认识。 积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。 培养幼儿比较和判断的能力。 体验数学集体游戏的快乐。