她是我的朋友教学反思,他是我的朋友教学设计

幼儿园大班我的好朋友教案

幼儿园大班我的好朋友教案1 活动目标 大胆地与同伴交流自己看过的书，仔细倾听他人说话。 要求幼儿仔细看书中图画内容，鼓励他们参加说话活动，并说出自己的看法 知道书带给大家的乐趣，知道爱护图书，了解阅读姿势与方法。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

好朋友幼儿园大班社会教案1 活动目标： 欣赏故事内容，理解好朋友的含义。 感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友之间互相帮助的幸福和快乐。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT、音乐。

幼儿园社会活动教案《好朋友》 篇1 活动名称 我们都是好朋友 活动目标 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 初步形成热爱集体的情感。 环境创设 班级集体照片。

中班主题教案:我的好朋友

1、中班主题教案：我的好朋友 篇1 [活动分析] 中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。 [活动目的] 引导幼儿围绕我的好朋友这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。

2、幼儿园中班教案《我的好朋友》 篇1 教学目的： 能用恰当的词句描叙好朋友的外貌特征和优点。 学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。 懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。 教学准备： 了解幼儿，与个别幼儿谈心，了解幼儿交朋友的情况，并帮助幼儿交朋友。

3、中班主题教案：我的好朋友1 活动目标： 大胆讲述好朋友的特征和爱好。 用适当的方式表达对同伴的关爱。. 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、幼儿园中班教案《我的好朋友》1 活动目标：能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。

5、幼儿园中班社会教案《好朋友》1 活动教案：好朋友 设计意图：《我的好朋友》这一活动教学以后，小朋友很喜欢这个话题，一直谈论着自己的好朋友，感受没有朋友是那么的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现，他们对事物之间的关系也很有兴趣，于是，特设计本次活动。

她是我的朋友教学反思

1、《她是我的朋友》教学反思1： 《她是我的朋友》是六年制小学语文第六册的一篇精读课文，执教此课后，我对如何上好一堂语文课感触颇深。过程目标是新课程改革的三维目标之一，新的教学理念强调，要重视学生学习的过程。

2、她是我的朋友教学反思1 《她是我的朋友》是人教版小学语文三年级下册第18课，这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒为了救自己的朋友，以为自己要死了还坚持献血的事情。课文通过对阮恒神情、动作的细致描写，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。

3、教学反思1 陈素花老师执教的校际公开课一课以其朴拙的常态教学风貌，引发听课者深刻的思考，为提升校际教研内涵提供了鲜活的范例。

4、好朋友教案反思（篇1） 活动名称我们都是好朋友 活动目标 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 初步形成热爱集体的情感。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 培养幼儿乐观开朗的性格。 环境创设班级集体照片。

小班社会教案《我的好朋友》

1、幼儿园小班社会教案：我的好朋友 篇1 活动目标： 理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。 知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。 愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。活动重难点：理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。 活动准备： 课件ppt。 雪花片积木。

2、游戏：《找朋友》 师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！ （找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。） 幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。

3、幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

4、幼儿园社会活动教案《好朋友》 篇1 活动名称 我们都是好朋友 活动目标 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 初步形成热爱集体的情感。 环境创设 班级集体照片。

5、小班社会好朋友教案 篇1 【活动目标】理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。（重点）能和好朋友拥抱并能说出关心的话。（难点）体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。鼓励幼儿大胆说话和积极应激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

你是我的好朋友小班音乐教案

1、我寄语：以下是 无 为大家整理的【幼儿园小班儿歌《你是我的好朋友》】，供大家参考！ 活动目标： 1．学会念儿歌。 2．通过儿歌能掌握你、我等词。 3．乐意和小朋友一起玩游戏。 活动准备： 1．幼儿能说出同班小朋友的名字。 2．歌曲《找朋友》。 3．欢快的背景轻音乐。

2、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？它们为什么要这样做呢？小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（3）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。学习儿歌，合作表演 教师示范朗诵儿歌二遍。

3、《你是我的好朋友》童谣教案一 活动目标：学会念儿歌。通过儿歌能掌握你、我等词。乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备：幼儿能说出同班小朋友的名字。歌曲《找朋友》，电脑。欢快的背景轻音乐。活动过程：播放歌曲《找朋友》，活跃气氛。

4、幼儿园小班我的好朋友教案 篇1 【活动目标】 1。理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。 2。知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。 3。愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。 4。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

5、下面是我给大家整理的幼儿园小班《好朋友》教案，希望大家喜欢！ 幼儿园小班《好朋友》教案（精选篇1） 活动目标： 能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。 在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。 活动准备： 已学过游戏《我们都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已与同伴一起做过游戏。

6、幼儿园小班音乐教案《朋友》1 设计思路： 小班下学期，这个阶段的孩子自我意识正在逐步形成，比如在平常的自我称呼中可以看出：以前有很多孩子还称呼自己的小名，这学期开始都会说我……孩子们的交往范围也在发生着变化。他们开始用关注的眼神观察身边的玩伴。这个时候，孩子间的冲突也很活跃。

我的小伙伴教学反思

我的小伙伴教学反思1 “介绍我的小伙伴”是第六单元的一篇习作。这一单元紧紧围绕“作家笔下的人物”铺展开来，使学生感受了各具特点的鲜活人物形象。本次习作要求“运用一两件事写出小伙伴的特点”。对于写人，学生并不陌生，关键是要突出人物的特点，而捕获人物特点的，正是自己心灵的感动、激动，甚至冲动。

学会说“我的XX在XX下面（上面）”、“我的XX下面（上面）找到了XX”。 操作活动，翻开《小朋友的书。数学》第7页“送好朋友回家”，让幼儿练习以其他物体为中心区别上、中、下。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

三个小伙伴教学反思1 《小伙伴》这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。 在教学这篇课文时，感觉有个成功之处即利用同桌，促进学生读准生字词。识字教学仍是一年级语文教学的重点。

丁丁：“我成功了，我又成功了。” 旁白：丁丁高兴极了，又跟小伙伴儿一起玩去了，它什么也不怕了。 说一说。 看完丁丁他们的表演，你有什么话想说吗？（丁丁开始为什么不敢爬坡顶？丁丁后来成功了没有？为什么？） 过渡：是啊，只有不怕困难，勇敢尝试，才有机会成功。

教学反思 幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。