从罗丹得到的启示感受,从罗丹身上得到的启示
我从罗丹得到启示作者是怎样的人
这篇文章作者通过对罗丹进入创作状态时的外貌、神态、动作、语言的描写,来表现罗丹浑然忘我的工作精神。教学重点的设计旨在引导学生能从人物描写的语句中去分析他们的艺术表现力,感悟罗丹专注于艺术创作的精神。
这时,作者有幸结识了罗丹,从他身上得到了宝贵的启示,“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领”,这是干好一切事业的普遍规律。
作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨,对大师的崇拜,以及从他身上得到的启示。 关于题目 课文的题目是“我从罗丹得到的启示”,“启示”即启发指示,使有所领悟,即“我”通过观察罗丹的工作获得了如下启示:“从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假如那是好而又值得的。
但罗丹作为先生从不在艺术观点上束缚学生们,因此他的学生都能成熟为自己的独特风格而脱颍而出。他们学习的是罗丹的创造精神,所以其中出类拔萃者甚多,有些日后与老师齐名。罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。
和善和善解人意的品质,为下文描写罗丹的形象奠定了基础。第二次会面,写作者目睹罗丹忘我工作的过程,刻画了罗丹精心修改作品时专心致志、浑然忘我的精神。第三部分水到渠成地推出与罗丹第二次会面得到的启示,通过画龙点睛的议论直接点题,揭示出一切艺术与伟业成功的奥秘在于专心,呼应开头,启迪读者。
作者有感于罗丹的全神贯注而努力进取出罗丹工作的细心。我从罗丹在雕塑时的神态、动作、语言中,领略到他认真,专心致志,小心翼翼的工作态度和平易谦和,朴实亲切的生活作风。我明白了一切艺术与伟业成功的奥秘在于专心,要做好一件事就要把一切精力和意志贯注在一件事上。
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